游戲是兒童學習和探索世界的主要方式，在成長的過程中通過接觸世界、感悟世界、再現(xiàn)世界、想象世界進而創(chuàng)造世界。因此，創(chuàng)造性游戲應該是托育園游戲的主要活動方式。
 創(chuàng)造是在原有的基礎(chǔ)上的改變，這是廣義上認識的創(chuàng)造性游戲。托育園特指的創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心，主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，是幼兒時期典型的、特有的游戲，其中包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲。
創(chuàng)造性游戲是幼兒認識世界、認識社會和自然界的一種手段。有利于發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性能力和解決問題的能力，并對培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、大方的個性品質(zhì)有積極作用。

（1）、尊重幼兒游戲的自主性，滿足幼兒游戲的多種需要。
（2）、創(chuàng)造良好的能引發(fā)幼兒創(chuàng)造性游戲的環(huán)境，保證幼兒創(chuàng)造性游戲的時間。
（3）、通過觀察確定指導幼兒游戲的方法和途徑，引導游戲進程，提高游戲水平。
（4）、按照幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導游戲。
（5）、探索多樣化的指導方式。
在游戲的國度里，幼兒們總能張開想象的翅膀在天空中自由馳騁。其實，幼兒們在安全、愉悅的情況下，身心、認知、社會性等方面會得到全面發(fā)展，而創(chuàng)造性游戲則為幼兒們的發(fā)展提供了可能。