《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

為了更好地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)該堅持每周兩次開展體能大循環(huán)活動。在促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)育為目的的同時，也嘗試運(yùn)用不同體育活動器械及輔助材料，在不同氣候、時間，合理利用場地進(jìn)行體育鍛煉活動，讓幼兒在活動中感受運(yùn)動帶來的成功感，體驗運(yùn)動帶來的快樂。

教育建議：
1．利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如：
? 走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。

活動結(jié)合幼兒運(yùn)動發(fā)展水平，巧妙利用戶外材料的不同擺放方式，創(chuàng)設(shè)平衡區(qū)、跳躍區(qū)、匍匐爬、翻滾區(qū)、綜合障礙區(qū)等項目，將走、跑、跳、鉆、爬、滾等基本動作融入其中，滿足幼兒肢體均衡發(fā)展。動態(tài)的游戲內(nèi)容使游戲區(qū)常玩常新，保持了幼兒的運(yùn)動興趣，促進(jìn)了幼兒體能的均衡發(fā)展。