隨著教育的發(fā)展，家庭和幼兒園的關系越來越密切。《幼兒教育指導綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取得到家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教學能力。

一、尊重家長和他們正確的育兒方式.
①每個家庭都是不同的,他們有不同的需要和傳統(tǒng).
②家長一般會歡迎并接受教師的建議,但是并不會改變太多.
③教師應當把自己看做是家長教育孩子的資源和支持者.
④教師可以提出建議,但是不要充當"裁判"的角色.
⑤如果你不是家長,你就沒有家長的親身經(jīng)歷;如果你是家長,你只知道如何撫養(yǎng)你的孩子,你不可能完全了解別的家長的經(jīng)驗和感受.
⑥教師應當尊重所有的家長.絕大多數(shù)家長,包括那些打罵孩子的家長,都是在用自己認為適當?shù)姆绞焦芙毯⒆?教師不能輕易地否認家長的教育方式.
二、注重教師與家長及家長之間的相互作用.
教師不僅要影響家長、干預家庭教育,而且要吸取家長的教育經(jīng)驗,聽取家長的教育意見,與家長共同討論問題,共同解決問題,共享教育成功的快樂.
三、開拓家長工作的廣度和深度.
不僅吸收、允許、鼓勵家長參與園所的管理,而且使家長參與園所教育活動的開展和設計.要在行動上取得一致,在教育觀念上相互尊重,在情感上相融.