在我們孩子沒(méi)有入園前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就特別喜歡在家亂涂亂畫(huà)，沙發(fā)上，能夠到的墻面上，桌子上都會(huì)有涂鴉。孩子們涂的大都是“亂七八糟”的，一般家長(zhǎng)把這類(lèi)作品稱(chēng)“亂”。
專(zhuān)家們卻把這樣的畫(huà)稱(chēng)為生動(dòng)、有創(chuàng)造力、很有靈氣。
畢加索說(shuō):“我能用很短的時(shí)間就畫(huà)的像一位大師，卻要用一生去學(xué)習(xí)畫(huà)的像一個(gè)兒童。
其實(shí)繪畫(huà)是幼兒表達(dá)思想的一種方式，由于幼兒的詞匯很少，尚不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)其所見(jiàn)、聽(tīng)聞以及所想，但是幼兒受了外界事物的刺激，一定要反應(yīng)，于是就用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)情感、思想以及愿望，這是幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)的主要原因。

幼兒繪畫(huà)的年齡特點(diǎn)：
1、3歲左右的幼兒基本處于“涂鴉期”。他們喜歡隨意的亂涂亂畫(huà)，無(wú)明顯目的，基本上只會(huì)畫(huà)一些不規(guī)則的線條，而且畫(huà)出的線條清淡、凌亂、不成型，不代表任何事物，是一種模仿性的游戲活動(dòng)。
2、3歲半左右的幼兒開(kāi)始進(jìn)入“象征期”。他們嘗試?yán)猛盔f時(shí)掌握的簡(jiǎn)單形狀進(jìn)行表現(xiàn)，有意性增強(qiáng)，但構(gòu)思不穩(wěn)定，往往先動(dòng)筆后有主題，易受他人影響，繪畫(huà)內(nèi)容容易轉(zhuǎn)移。其繪畫(huà)一般都非常簡(jiǎn)單、抽象，帶有強(qiáng)烈的主觀傾向性，往往夸大所畫(huà)對(duì)象的某些部分，而忽略其他部分。
3、4歲左右的幼兒開(kāi)始進(jìn)入“形象期”。他們對(duì)表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)、情感和想像有明確的目的，能用簡(jiǎn)單形狀逐漸深入地表現(xiàn)越來(lái)越多的事物。
4、5歲以后的幼兒逐步認(rèn)識(shí)到事物之間的一些簡(jiǎn)單關(guān)系和聯(lián)系，對(duì)于事件、情節(jié)的表現(xiàn)成為他們美術(shù)活動(dòng)的突出特點(diǎn)。能夠比較完整地畫(huà)出對(duì)象的主要部分，而不必借助語(yǔ)言的說(shuō)明。