《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指明，要培養(yǎng)孩子的科學(xué)能力，就要充分發(fā)揮其思維邏輯能力，引導(dǎo)幼兒主動思考，而不是灌輸和強(qiáng)行訓(xùn)練。這便啟示我們，要想孩子有更好的科學(xué)能力，重要的是培養(yǎng)其思維能力。那么應(yīng)該怎樣培養(yǎng)幼兒思維？

（1）不斷豐富幼兒感性知識；
（2）幫助幼兒豐富詞匯，正確理解和使用各種概念，發(fā)展語言；
（3）開展分類練習(xí)活動，培養(yǎng)幼兒的抽象思維能力；
（4）在日常生活中鼓勵幼兒多想、多問，激發(fā)其求知欲，保護(hù)其好奇心；
（5）開展各種游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
培養(yǎng)幼兒思維能力的方法有很多，幼兒園或家長可根據(jù)幼兒思維能力發(fā)展的特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，有目的、有?jì)劃地練習(xí)，相信我們采取科學(xué)的方法，我們定能培養(yǎng)出棒棒的孩子。